دروس اللغة التركية
مقالات تعليمية أصلية ومراجعة تشرح القواعد الأساسية والمحادثات اليومية بأمثلة تركية وترجمة عربية وتمارين قصيرة. هذه الصفحات متاحة للجميع دون تسجيل دخول.
كيف تستخدم هذه الدروس؟
ابدأ بالأبجدية وانسجام الحركات، ثم انتقل إلى الأزمنة وحالات الاسم. اقرأ الأمثلة بصوت مرتفع، وأجب عن أسئلة المراجعة قبل الانتقال إلى الموضوع التالي. أدوات الاختبار والبطاقات والمحتوى التفاعلي الكامل تبقى داخل التطبيق الرئيسي، بينما توفر هذه المكتبة أساسًا عامًا قابلًا للقراءة والبحث.
الأبجدية التركية والنطق الصحيح
دليل عملي للحروف التركية التسعة والعشرين، الحروف الخاصة، وأهم قواعد النطق التي تمنع الأخطاء منذ البداية.
فتح الدرس ←A1–A2انسجام الحركات في اللغة التركية
شرح الانسجام الثنائي والرباعي للحركات وكيفية اختيار شكل اللاحقة الصحيح دون حفظ كل كلمة على حدة.
فتح الدرس ←A2انسجام الصوامت وتليين الحروف
قواعد تحوّل d إلى t، واختيار اللواحق بعد الحروف المهموسة، وتليين p-ç-t-k عند إضافة لاحقة تبدأ بحركة.
فتح الدرس ←A1الضمائر الشخصية والجملة الاسمية
استخدام ben وsen وo وبناء جمل مثل «أنا طالب» و«هي ليست طبيبة» دون فعل مستقل للحاضر.
فتح الدرس ←A1الجمع وأداة السؤال mı / mi / mu / mü
بناء الجمع وصياغة أسئلة نعم/لا مع الفصل الكتابي الصحيح وإضافة علامة الشخص إلى أداة السؤال.
فتح الدرس ←A1–A2زمن الحاضر المستمر -(I)yor
تصريف الأفعال للأحداث الجارية والخطط القريبة مع النفي والسؤال والتغيرات الصوتية الشائعة.
فتح الدرس ←A2الماضي المحدد -DI
تصريف الماضي للأحداث التي شاهدها المتكلم أو يعرفها مباشرة، مع انسجام الحركات والصوامت.
فتح الدرس ←A2زمن المستقبل -(y)AcAk
بناء المستقبل، التليين في geleceğim وyapacağım، والنفي والسؤال والخطط المتوقعة.
فتح الدرس ←A2الزمن الواسع Geniş Zaman
التعبير عن العادات والحقائق والميول باستخدام -r و-ar/-er و-ır/-ir/-ur/-ür.
فتح الدرس ←A2نظرة شاملة على حالات الاسم
خريطة عملية للمفعول المحدد والاتجاه والمكان والانطلاق والملكية مع أسئلة كل حالة.
فتح الدرس ←A2المفعول به المحدد -(y)I
متى نضيف لاحقة المفعول ومتى نترك الاسم مجردًا، مع الفرق الدلالي بين kitap وkitabı.
فتح الدرس ←A2الاتجاه والمكان والانطلاق
استخدام -(y)A و-DA و-DAn مع المكان والأشخاص والأفعال التي تتطلب حالة محددة.
فتح الدرس ←A2الإضافة والملكية في التركية
بناء «كتاب الطالب» و«بيتي» و«اسمه» باستخدام لاحقة المضاف إليه وعلامات الملكية.
فتح الدرس ←A2ترتيب الكلمات والتركيز في الجملة
فهم الترتيب الأساسي فاعل–مفعول–فعل وكيف يتغير موضع الكلمات لتحديد التركيز دون تغيير العلاقات النحوية.
فتح الدرس ←A1–A2النفي في الأفعال والجمل الاسمية
التمييز بين -ma/-me وdeğil وyok، ووضع النفي في مكانه الصحيح قبل الزمن وعلامة الشخص.
فتح الدرس ←A1الأرقام والوقت والتواريخ
قراءة الأعداد، السؤال عن الساعة، وصياغة التواريخ والمواعيد بطريقة طبيعية.
فتح الدرس ←A1التحيات والتعارف اليومي
عبارات طبيعية للسلام والتعريف بالنفس والسؤال عن الحال وإنهاء الحديث بدرجات مختلفة من الرسمية.
فتح الدرس ←A1–A2اللغة التركية في المطعم والتسوق
طلب الطعام والسؤال عن السعر والمقاس والدفع بأسلوب واضح ومؤدب.
فتح الدرس ←A1–A2الاتجاهات والمواصلات
السؤال عن الطريق واستخدام الحافلات والمترو والتاكسي مع حالات الاتجاه والمكان.
فتح الدرس ←A2القدرة والطلبات المؤدبة -(y)Abil
التعبير عن الاستطاعة والإمكان وصياغة طلبات مهذبة مثل Yardım edebilir misiniz?
فتح الدرس ←A1–A2أفعال شائعة وتراكيب يجب حفظها كوحدة
أهم الأفعال اليومية مع الحالات والتراكيب الملازمة لها لتجنب الترجمة الحرفية.
فتح الدرس ←